Estructura y función de las preguntas de comprensión crítica
En los libros de texto de educación secundaria
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El estudio tiene el potencial de proporcionar una mejor comprensión teórica y práctica sobre el uso de las preguntas en la evaluación de la lectura crítica. En este sentido, el estudio profundizará sobre la naturaleza de las preguntas como unidad discursiva y las posibles manipulaciones a las que pueden estar sujetas según los intereses del autor. Ello se desarrolla con dos objetivos. El primero es incluir el tema en la discusión académica y el segundo generar reflexión en los autores de los libros de texto y en los docentes.
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