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O objectivo desta investigação é elaborar uma estratégia pedagógica de educação ambiental que contribua, através da disciplina de Ciências da Natureza, para a formação integral dos estudantes do 5º e 6º anos da escola primária do Huambo, República de Angola. Esta estratégia foi aplicada no contexto da escola primária "Ndala Kandumbu", na comuna de Capango. O resultado mais importante da tese, do ponto de vista teórico, é a concepção de uma estratégia pedagógica que traz um novo tratamento ao trabalho de educação ambiental: como elemento fundamental no procedimento do professor e como dimensão…mehr

Produktbeschreibung
O objectivo desta investigação é elaborar uma estratégia pedagógica de educação ambiental que contribua, através da disciplina de Ciências da Natureza, para a formação integral dos estudantes do 5º e 6º anos da escola primária do Huambo, República de Angola. Esta estratégia foi aplicada no contexto da escola primária "Ndala Kandumbu", na comuna de Capango. O resultado mais importante da tese, do ponto de vista teórico, é a concepção de uma estratégia pedagógica que traz um novo tratamento ao trabalho de educação ambiental: como elemento fundamental no procedimento do professor e como dimensão da formação integral dos alunos. Além disso, nesta investigação, o termo educação ambiental é conceptualizado no processo ensino-aprendizagem a partir da disciplina de Ciências da Natureza. Na ordem prática, está na proposta de estratégia pedagógica, que apresenta: um Curso de Formação para professores; um Manual de Educação Ambiental para professores e alunos com temas que enriquecem os conteúdos do programa da disciplina de Ciências da Natureza, e um Guia Metodológico.
Autorenporträt
João Domingos Ndjava Manuel is gepromoveerd in de Pedagogiek aan de Universiteit voor Onderwijswetenschappen "Enrique José Varona" in Havana, Cuba. Hij heeft deelgenomen aan verschillende conferenties en is de auteur van verschillende artikelen. Hoewel hij een passie voor lezen heeft, is zijn studie toegespitst op de aard en de omvang van milieuproblemen.