Estrategia educativa dirigida a la seguridad del paciente
Seguridad y protección
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Se realizó un estudio de intervención en el período de septiembre a diciembre de 2018, con el objetivo de introducir una nueva estrategia educativa para estudiantes de enfermería dirigida a la seguridad del paciente en alumnos del Curso Regular Diurno de Licenciatura en Enfermería, Santa Clara. El universo estuvo compuesto por los 92 estudiantes del segundo año y 36 del tercero. Para el desarrollo del trabajo se identificaron las necesidades educativas de los mismos empleando técnicas como el cuestionario, la guía de observación y el análisis causal del problema de estudio por el mé...
Se realizó un estudio de intervención en el período de septiembre a diciembre de 2018, con el objetivo de introducir una nueva estrategia educativa para estudiantes de enfermería dirigida a la seguridad del paciente en alumnos del Curso Regular Diurno de Licenciatura en Enfermería, Santa Clara. El universo estuvo compuesto por los 92 estudiantes del segundo año y 36 del tercero. Para el desarrollo del trabajo se identificaron las necesidades educativas de los mismos empleando técnicas como el cuestionario, la guía de observación y el análisis causal del problema de estudio por el método de Hishikawa. Se concluye que existen dificultades en la aplicación de las medidas de seguridad y protección al paciente por el personal de enfermería, que el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre la seguridad y protección fue bajo y que la aplicación de la estrategia contribuyó a elevar la calidad de la atención que brinda este personal, constituyendo una guía para su accionar cotidiano en las unidades de salud.
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