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Esta sistematización se realizó sobre el proceso de formación Escuela Camilo Torres Restrepo, dinamizado por el Instituto Orlando Fals Borda en la ciudad de Cali. Con esto se buscó destacar propuestas de formación que propenden por la transformación social y contribuir en la recuperación de experiencias donde la educación es una herramienta para empoderar a los pueblos.De ahí que se definiera indagar por la apuesta pedagógica que subyace en la Escuela, para dar cuenta de cómo se realiza y la incidencia en quienes participan de la misma. De esta manera el estudio profundiza en la caracterización de los componentes del proceso formativo realizado, los cambios en las concepciones políticos ideológicas de quienes han participado de la formación y la contribución de esta en la participación en escenarios políticos-organizativos.