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Die Studienausgabe versammelt eine Auswahl der Entwürfe Gramscis zu Fragen der Erziehung und Bildung: Staat und Zivilgesellschaft als pädagogischethische Instanzen, Alltagsverstand als notwendiger Ausgangspunkt gesellschaftlicher Bildung und kritischer Subjektwerdung, bis hin zu unmittelbar schulpolitischen Überlegungen, in denen die emanzipatorische Bedeutung der »Einheitsschule« herausgestellt wird.

Produktbeschreibung
Die Studienausgabe versammelt eine Auswahl der Entwürfe Gramscis zu Fragen der Erziehung und Bildung: Staat und Zivilgesellschaft als pädagogischethische Instanzen, Alltagsverstand als notwendiger Ausgangspunkt gesellschaftlicher Bildung und kritischer Subjektwerdung, bis hin zu unmittelbar schulpolitischen Überlegungen, in denen die emanzipatorische Bedeutung der »Einheitsschule« herausgestellt wird.