Envolvimento dos pais numa Escola Secundária Independente e de Baixo Custo na África do Sul - Kooverjee Lala, Taneeta
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Este estudo explorou a natureza do envolvimento dos pais numa escola secundária independente e de baixo custo na África do Sul. A investigação relevante disponível indicou que a participação dos pais deve ser vista como um contributo para melhorar a eficiência das escolas; isto pode ser aplicado igualmente numa escola independente com taxas baixas. O número mínimo de estudos sobre o envolvimento dos pais em escolas independentes com baixas taxas declarou que o factor que contribuiu para explicar e influenciar o envolvimento dos pais foi o estatuto socioeconómico das famílias. Este livro…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudo explorou a natureza do envolvimento dos pais numa escola secundária independente e de baixo custo na África do Sul. A investigação relevante disponível indicou que a participação dos pais deve ser vista como um contributo para melhorar a eficiência das escolas; isto pode ser aplicado igualmente numa escola independente com taxas baixas. O número mínimo de estudos sobre o envolvimento dos pais em escolas independentes com baixas taxas declarou que o factor que contribuiu para explicar e influenciar o envolvimento dos pais foi o estatuto socioeconómico das famílias. Este livro analisa a lacuna na investigação, utilizando uma metodologia qualitativa de recolha de dados através de um método de amostragem propositado. O quadro foi apoiado pela tipologia de Joyce Epstein que informou a recolha de dados, referindo-se aos diferentes tipos de envolvimento parental: Obrigações Básicas dos Pais; Obrigações Básicas das Escolas; Envolvimento dos Pais nas Escolas; Envolvimento dos Pais na Governação e Advocacia; Colaboração e Intercâmbio. Este livro fornece recomendações e resultados baseados na eficiência e eficácia da comunicação dados os antecedentes socioeconómicos das famílias numa escola independente e de baixo custo na África do Sul.
Autorenporträt
La Sra. Lala empezó a investigar después de dar clases en un centro de secundaria independiente de bajo coste que carecía de la participación de los padres. Cree que el catalizador del rendimiento de los alumnos es la participación de los padres. Como educadora apasionada, ahora entrena a los profesores para que sean los mejores líderes de la instrucción, capitanes de la participación de los padres y gurús de la cultura escolar.