Entwicklung interkultureller Kompetenz durch Schülerrecherche im Fremdsprachenunterricht
Victoria Wasner
Broschiertes Buch

Entwicklung interkultureller Kompetenz durch Schülerrecherche im Fremdsprachenunterricht

Junge Menschen als Lehrplanentwickler

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Beim Lehren und Lernen von Sprachen geht es nicht nur um sprachliche Kompetenz an sich, sondern auch darum, ein Bewusstsein und Verständnis für eine andere Kultur zu entwickeln. Dieses Konzept ist zwar nicht neu, doch ist es fraglich, ob die Lernerfahrungen, die in Fremdsprachenunterrichtsstunden gemacht werden, tatsächlich zu einem echten interkulturellen Bewusstsein bei jungen Menschen beitragen. Vermittelt ein Sprachlehrplan, insbesondere in der Key Stage 3 (11-14-Jährige), interkulturelle Kommunikationskompetenzen oder vermittelt er lediglich ein eher oberflächliches und essentialisti...