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Este estudo visa determinar a prontidão, acesso, desafios e eficiência na utilização do Modo Flexível de Aprendizagem entre os membros do corpo docente e estudantes da Faculdade de Engenharia numa Instituição de Ensino Superior no ano académico de 2020-2021. Os investigadores utilizaram um desenho descritivo de investigação, construíram e submeteram para validação os questionários de inquérito, distribuíram formulários google e utilizaram métodos mistos de investigação.