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Este livro trata das novas abordagens do ensino da Música Africana Indígena (MIA) nas escolas primárias do Zimbabué. Trata-se de uma metodologia híbrida que engloba abordagens de aprendizagem de música estrangeira e indígena. Os professores de música acharão esta literatura muito útil para o ensino da música indígena no Zimbabué. Segue os ditames do multiculturalismo em sintonia com as actuais mudanças globais na educação.