Enseigner-apprendre en ligne: vers une sémiotique de la navigation Web
Une étude exploratoire
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La création d un site Web de formation universitaire soulève des questions semblables à celles que se pose l artiste devant son projet. Ces sites, dont le terme français est " environnements informatiques pour l apprentissage humain " (EIAH) constituent des espaces de formation possédant son ordre interne et sa propre linéarité. Les possibilités du " numérique " en éducation dépendent de la représentation des traces de connexion sur le Web. Ce livre porte sur ces empreintes du comportement considérant les EIAH comme l objet d étude le plus général. Celles-ci constituent la base...
La création d un site Web de formation universitaire soulève des questions semblables à celles que se pose l artiste devant son projet. Ces sites, dont le terme français est " environnements informatiques pour l apprentissage humain " (EIAH) constituent des espaces de formation possédant son ordre interne et sa propre linéarité. Les possibilités du " numérique " en éducation dépendent de la représentation des traces de connexion sur le Web. Ce livre porte sur ces empreintes du comportement considérant les EIAH comme l objet d étude le plus général. Celles-ci constituent la base sur laquelle est fondé l objet le plus particulier, à savoir, le parcours de navigation.
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