Enseñanza de especies no carismáticas en la escuela
Análisis de libros de texto sobre la enseñanza de especies no carismáticas en la escuela nueva
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Este trabajo analiza el conocimiento escolar de algunos libros de texto, documentos oficiales y las concepciones de docentes sobre la enseñanza de especies no carismáticas en la educación científica de la educación primaria; específicamente en el contexto de la Escuela Nueva, pues como lo afirma Martínez, (2003) los libros de texto pueden llegar a generar algunas ideas erróneas o puede no involucrar temas específicos básicos en la formación de estudiantes en ciencias.
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