Enseñando Aritmética a Antonio, un niño con TEA. - López Palacios, Iris Athamaica
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Compartimos una experiencia didáctica desarrollada con Antonio, un niño diagnosticado con TEA, (Trastorno de Espectro Autista), en el aprendizaje de las nociones básicas de Aritmética, tales como, los números naturales, el conteo de los números naturales, las relaciones de orden entre los números naturales: mayor, menor e igual y las operaciones de suma, resta y multiplicación. Esta experiencia didáctica comprende un período de dos años aproximadamente y describimos las estrategias que se implementaron para su enseñanza. El resultado de esta experiencia particular fue exitoso, demostrándose…mehr

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Produktbeschreibung
Compartimos una experiencia didáctica desarrollada con Antonio, un niño diagnosticado con TEA, (Trastorno de Espectro Autista), en el aprendizaje de las nociones básicas de Aritmética, tales como, los números naturales, el conteo de los números naturales, las relaciones de orden entre los números naturales: mayor, menor e igual y las operaciones de suma, resta y multiplicación. Esta experiencia didáctica comprende un período de dos años aproximadamente y describimos las estrategias que se implementaron para su enseñanza. El resultado de esta experiencia particular fue exitoso, demostrándose que el aprendizaje de las nociones básicas de Matemática, en este caso de la Aritmética básica es completamente posible en algunos niños y personas con TEA, si se utilizan los apoyos adecuados y se tiene el entusiasmo y la motivación necesaria.
Autorenporträt
Mujer Madre y Matemático. Venezolana, nacida en Caracas, de oficio Docente, con más de 15 años de experiencia en el aula e investigadora en el área de las Matemáticas y sus diferentes campos y aplicaciones, con particular interés en personas con necesidades especiales de aprendizaje.