Herausforderung Englischunterricht in der Grundschule!
Sie sollen den Englischunterricht an Ihrer Schule übernehmen, haben aber das Fach nie studiert?
Oder Sie unterrichten dieses Fach bereits, hätten jedoch gern methodische Anregungen? Sie suchen nach zündenden Ideen, wie Sie den Englischunterricht abwechslungsreich und effektiv gestalten können?
Dann ist dieser Band genau das Richtige für Sie! Denn damit schlagen Sie zwei Fliegen mit einer Klappe:
Zum einen bekommen Sie einen umfassenden Einblick in Didaktik und Methodik des Englischunterrichts in der Grundschule. So erfahren Sie zum Beispiel, wie Sie neuen Wortschatz optimal einführen oder wie Sie die Kommunikationsfähigkeit Ihrer Schüler/-innen Schritt für Schritt fördern.
Zum anderen besticht der Band durch seine zahlreichen praktischen Anregungen und authentischen Texte. Ob songs, plays, rhymes oder poems - mit allen Textsorten gestalten Sie Ihren Unterricht abwechslungsreich und schülernah. Hilfreich sind hier auch die ausgearbeiteten Stundenverläufe mit den liebevoll gestalteten Kopiervorlagen.
Sprachliche und kulturelle Ziele des Englischunterrichts - beides wird in diesem Band mit vielen Beispielen vereint. Gleichzeitig verknüpfen Sie fächerübergreifendes Lernen mit Musik, Kunst und Sachunterricht. Dabei steht ganzheitliches Lernen mit allen Sinnen im Vordergrund.
So nehemen Sie und Ihre Schüler/-innen jede Hürde im Englischunterricht!
Sie sollen den Englischunterricht an Ihrer Schule übernehmen, haben aber das Fach nie studiert?
Oder Sie unterrichten dieses Fach bereits, hätten jedoch gern methodische Anregungen? Sie suchen nach zündenden Ideen, wie Sie den Englischunterricht abwechslungsreich und effektiv gestalten können?
Dann ist dieser Band genau das Richtige für Sie! Denn damit schlagen Sie zwei Fliegen mit einer Klappe:
Zum einen bekommen Sie einen umfassenden Einblick in Didaktik und Methodik des Englischunterrichts in der Grundschule. So erfahren Sie zum Beispiel, wie Sie neuen Wortschatz optimal einführen oder wie Sie die Kommunikationsfähigkeit Ihrer Schüler/-innen Schritt für Schritt fördern.
Zum anderen besticht der Band durch seine zahlreichen praktischen Anregungen und authentischen Texte. Ob songs, plays, rhymes oder poems - mit allen Textsorten gestalten Sie Ihren Unterricht abwechslungsreich und schülernah. Hilfreich sind hier auch die ausgearbeiteten Stundenverläufe mit den liebevoll gestalteten Kopiervorlagen.
Sprachliche und kulturelle Ziele des Englischunterrichts - beides wird in diesem Band mit vielen Beispielen vereint. Gleichzeitig verknüpfen Sie fächerübergreifendes Lernen mit Musik, Kunst und Sachunterricht. Dabei steht ganzheitliches Lernen mit allen Sinnen im Vordergrund.
So nehemen Sie und Ihre Schüler/-innen jede Hürde im Englischunterricht!
(...) Wenn man sich das Angebot des Buches genau anschaut, ist man nicht enttäuscht, denn es hält, was sein Klappentext verspricht. Nach einer vom Umfang her gerade richtigen und ausreichend genauen Einführung zu den lerntheoretischen Ansätzen eines Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule werden die sprachlichen Ziele des Englischunterrichts in der Grundschule ausführlich vorgestellt, unterrichtliche Vorgehensweisen erläutert und mit konkreten Beispielen und Materialien verdeutlicht.
(...) Das für die Grundschule so wichtige Prinzip des ganzheitlichen Lernens mit allen Sinnen wird nicht aus den Augen verloren und deshalb finden sich auch Verknüpfungen mit Musik, Kunst und Sachunterricht. Englischunterricht in der Grundschule bleibt sicherlich eine Herausforderung, aber mit solchem Material als Unterstützung kann man sie getrost annehmen!
(Grundschulmagazin Englisch, Okt./Nov. 2004)
Das englische Schmankerl!
Mit diesem Werk präsentieren die Autoren eine fundierte Basis vor allem für "fachfremde" Kolleg/-innen, die ohne die entsprechende Ausbildung an der Grundschule englisch unterrichten (müssen). Der Leser erhält einen umfassenden Einblick in Didaktik und Methodik des Grundschul-Englischunterrichts, sowie zahlreiche praktische Hilfen und Anregungen. Dabei werden von der Wortschatzvermittlung bis hin zur Landeskunde alle Bereiche des zeitgemäßen Englischunterrichts berücksichtigt. Einige Schmankerl wie englische Zungenbrecher, Limericks oder grundschulgemäße Gebete tauchen immer wieder auf und liefern auch dem erfahrenen "Englisch-Hasen" witzige Ideen.
Fazit: Für den "Experten" eine nette Lektüre mit einigen neuen Anregungen, für den "Laien" ein absolutes Muss, das fast mühelos die Theorie der Uni- und Seminarausbildung ersetzt, eventuell vorhandene Skrupel gegenüber Englisch in der Grundschule verschwinden lässt und Lust macht auf Englisch mit Kindern!
(Junglehrer, April 2004)
"Englischunterricht in der Grundschule konkret" ist ein umfangreicher Band voll mit theoretischen Grundlagen und praktischen Vorschlägen für den Englischunterricht in der Primarstufe: Dem Kapitel über das Lernen und das Thema Fremdsprachenunterricht allgemein schließen sich die sprachlichen Ziele für die Grundschule im Fach an. (...) Hier finden sich vom vergleichsweise banalen "Thank-You-Sagen" bis zum Hören und Besprechen englischer Musikstücke von Britten, Holst oder Elgar wieder zahlreiche Unterrichtsideen und Kopiervorlagen, die sich problemlos mit anderen Materialien kombinieren lassen. Eine Fundgrube!
(GEW-Zeitung Rheinland-Pfalz, Oktober 2004)
Das Buch Englischunterricht in der Grundschule konkret von Ludwig Waas und Wolfgang Hamm ist vor allem für Lehrer die fachfremd an der Grundschule Englisch unterrichten eine große Hilfe, da die Autoren einen guten Einblick in Methodik und Didaktik des Englischunterrichts der Grundschule geben.
Praktische Anregungen erstrecken sich von der Wortschatzvermittlung bis hin zur Landeskunde. Englische Zungenbrecher oder grundschulgemäße Gebete bereichern das hervorragende Angebot zusätzlich.
Fazit: Sehr zu empfehlen!
(S. Ernst, Lehrerbibliothek.de, Juli 2004)
Kurz gefasste Einführung in wesentliche Elemente einer Didaktik und Methodik des Englischunterrichts in der Grundschule, ergänzt um zahlreiche erprobte Unterrichtsanregungen.
(ekz-Informationsdienst, April 2004)
(...) Das für die Grundschule so wichtige Prinzip des ganzheitlichen Lernens mit allen Sinnen wird nicht aus den Augen verloren und deshalb finden sich auch Verknüpfungen mit Musik, Kunst und Sachunterricht. Englischunterricht in der Grundschule bleibt sicherlich eine Herausforderung, aber mit solchem Material als Unterstützung kann man sie getrost annehmen!
(Grundschulmagazin Englisch, Okt./Nov. 2004)
Das englische Schmankerl!
Mit diesem Werk präsentieren die Autoren eine fundierte Basis vor allem für "fachfremde" Kolleg/-innen, die ohne die entsprechende Ausbildung an der Grundschule englisch unterrichten (müssen). Der Leser erhält einen umfassenden Einblick in Didaktik und Methodik des Grundschul-Englischunterrichts, sowie zahlreiche praktische Hilfen und Anregungen. Dabei werden von der Wortschatzvermittlung bis hin zur Landeskunde alle Bereiche des zeitgemäßen Englischunterrichts berücksichtigt. Einige Schmankerl wie englische Zungenbrecher, Limericks oder grundschulgemäße Gebete tauchen immer wieder auf und liefern auch dem erfahrenen "Englisch-Hasen" witzige Ideen.
Fazit: Für den "Experten" eine nette Lektüre mit einigen neuen Anregungen, für den "Laien" ein absolutes Muss, das fast mühelos die Theorie der Uni- und Seminarausbildung ersetzt, eventuell vorhandene Skrupel gegenüber Englisch in der Grundschule verschwinden lässt und Lust macht auf Englisch mit Kindern!
(Junglehrer, April 2004)
"Englischunterricht in der Grundschule konkret" ist ein umfangreicher Band voll mit theoretischen Grundlagen und praktischen Vorschlägen für den Englischunterricht in der Primarstufe: Dem Kapitel über das Lernen und das Thema Fremdsprachenunterricht allgemein schließen sich die sprachlichen Ziele für die Grundschule im Fach an. (...) Hier finden sich vom vergleichsweise banalen "Thank-You-Sagen" bis zum Hören und Besprechen englischer Musikstücke von Britten, Holst oder Elgar wieder zahlreiche Unterrichtsideen und Kopiervorlagen, die sich problemlos mit anderen Materialien kombinieren lassen. Eine Fundgrube!
(GEW-Zeitung Rheinland-Pfalz, Oktober 2004)
Das Buch Englischunterricht in der Grundschule konkret von Ludwig Waas und Wolfgang Hamm ist vor allem für Lehrer die fachfremd an der Grundschule Englisch unterrichten eine große Hilfe, da die Autoren einen guten Einblick in Methodik und Didaktik des Englischunterrichts der Grundschule geben.
Praktische Anregungen erstrecken sich von der Wortschatzvermittlung bis hin zur Landeskunde. Englische Zungenbrecher oder grundschulgemäße Gebete bereichern das hervorragende Angebot zusätzlich.
Fazit: Sehr zu empfehlen!
(S. Ernst, Lehrerbibliothek.de, Juli 2004)
Kurz gefasste Einführung in wesentliche Elemente einer Didaktik und Methodik des Englischunterrichts in der Grundschule, ergänzt um zahlreiche erprobte Unterrichtsanregungen.
(ekz-Informationsdienst, April 2004)