Von frühkindlichen Entwicklungsstörungen über Tics, Hyperaktivität bis hin zu Essstörungen oder Substanzmissbrauch - die Bandbreite psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter ist groß. Das vorliegende Werk bietet einen fundierten Überblick über Formen der Gefährdung der emotionalen und sozialen Entwicklung. Nebst der kritisch reflektierten Klassifikation erfolgt auch eine ausführliche Beschreibung einzelner Störungsbilder. Um die Ursachen der verschiedenen Störungen zu verstehen, werden zum einen adäquate Erklärungsmodelle, zum anderen der Einfluss von Alter, Geschlecht, aber auch mitbedingenden Risiko- und Belastungsfaktoren besprochen. Darüber hinaus werden verschiedene Ansätze der Prävention und Intervention aufgezeigt, die sowohl in Bezug auf ihre Zielsetzung und theoretische Fundierung als auch auf die empirische Evaluation und Wirksamkeit in der Praxis beleuchtet werden. Für das Verstehen und Vorbeugen der Entwicklungsverläufe psychischer Störungen ist es unerlässlich, verschiedene ätiologische Aspekte und Entstehungsbedingungen zu berücksichtigen. Für zielführende Maßnahmen ist daher die Zusammenarbeit unterschiedlicher Berufsgruppen wie PsychologInnen, PädagogInnen, Jugend- und Familienberatungsstellen u. a. gefordert, an welche sich dieses Buch auch richtet.