Welchen Einfluß hat die elterliche Erziehung auf die Entwicklung von Ängstlichkeit bei Kindern? Wie lernen Kinder, ihre Ängste zu bewältigen? Das Buch befaßt sich mit diesen Fragen unter drei Zielsetzungen: einer theoretischen, einer methodischen und einer praktischen. Die theoretische Zielsetzung basiert auf der Tatsache, daß sich unter den zahlreichen Arbeiten zur Angst bislang nur wenige befinden, die sich in systematischer Weise mit den Entwicklungsbedingungen der Ängstlichkeit befassen. Methodisch will es Möglichkeiten der Erhebung elterlichen Erziehungsverhaltens und insbesondere der systematischen Beobachtung von Eltern-Kind-Interaktionen aufzeigen. Praktisch liefern verbesserte Kenntnisse über die Entwicklung der Ängstlichkeit einen wesentlichen Beitrag zur präventiven Behandlung dieser Probleme.