ELT em Omã e na Índia:
Experiências em EFL, ESL, ESP e CALL
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O ensino da língua inglesa (ELT) tem vindo a evoluir, nas mãos dos professores, ao longo da sua viagem pelo mundo. Torna-se interessante e único em cada país, uma vez que os alunos do Oriente, do Ocidente e do Médio Oriente são diferentes em termos de estratégias de aprendizagem, aquisição e aplicações. Pode ser um desafio para os professores e formadores em situações de EFL, ESL e ESP, para além do TESOL. Os domínios de estudo acima referidos foram mais longe com a Aprendizagem de Línguas Assistida por Computador (CALL), a Instrução Assistida por Computador (CAI) e a Comunic...
O ensino da língua inglesa (ELT) tem vindo a evoluir, nas mãos dos professores, ao longo da sua viagem pelo mundo. Torna-se interessante e único em cada país, uma vez que os alunos do Oriente, do Ocidente e do Médio Oriente são diferentes em termos de estratégias de aprendizagem, aquisição e aplicações. Pode ser um desafio para os professores e formadores em situações de EFL, ESL e ESP, para além do TESOL. Os domínios de estudo acima referidos foram mais longe com a Aprendizagem de Línguas Assistida por Computador (CALL), a Instrução Assistida por Computador (CAI) e a Comunicação Mediada por Computador (CMC). Agora é a vez da ELT através das redes sociais, como o WhatsApp, o Facebook, o Twitter, etc., para os alunos jovens e adultos que não conseguem imaginar a vida sem smartphones e iPads. Este livro está nas suas mãos, ELT in Oman and India: Experiments in EFL, ESL, ESP and CALL, apresenta alguns aspectos práticos do que precede, incluindo investigação de ação e aplicada conduzida pelo autor em várias escolas e instituições de ensino superior (2001-2016) no Médio Oriente (Omã) e nos países da SAARC (Índia e Maldivas). É útil para professores, formadores, investigadores, administradores e estudantes que desejem atualizar as suas competências e conhecimentos.
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