El problema de la enseñanza del francés con fines específicos
La enseñanza del francés con fines específicos en las escuelas de Nigeria
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En la actualidad, la enseñanza del francés a nivel terciario tal y como se practica en Nigeria (centrada en el FLE (francés como lengua extranjera) y la traducción, no ha satisfecho las necesidades de los alumnos nigerianos. Para mejorar el prestigio económico, político y social de Nigeria, es necesario reforzar la enseñanza del FOS (francés con fines específicos). El estatus del francés en la actualidad no responde a la gigantesca necesidad lingüística. Por lo tanto, en este contexto de relativo fracaso, creemos que ya es hora de cambiar la oferta de formación en lengua francesa ...
En la actualidad, la enseñanza del francés a nivel terciario tal y como se practica en Nigeria (centrada en el FLE (francés como lengua extranjera) y la traducción, no ha satisfecho las necesidades de los alumnos nigerianos. Para mejorar el prestigio económico, político y social de Nigeria, es necesario reforzar la enseñanza del FOS (francés con fines específicos). El estatus del francés en la actualidad no responde a la gigantesca necesidad lingüística. Por lo tanto, en este contexto de relativo fracaso, creemos que ya es hora de cambiar la oferta de formación en lengua francesa en Nigeria. Una de las vías propuestas para ello en este libro es la enseñanza del FOS. El objetivo de este libro es demostrar que el FLE, tal como se enseña en Nigeria, no es suficiente para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los nigerianos. El libro también pretende demostrar la necesidad de integrar el FOS en los planes de estudio de las universidades. Por ejemplo, el FOS puede sustituir al FLE general en los departamentos. La introducción del FOS actualizará la política de bilingüismo en Nigeria.
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