El Pensamiento Crítico como camino a la Autonomía - Amarillo Giraldo, Edgar Alberto;Corredor J., Dora Yasmín
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La autonomía como valor supremo que demanda la sociedad de hoy, es sin lugar a dudas uno de los desafíos más grandes que se imponen en la actualidad. Es un hecho que, ante el universo de información, al que cualquier persona en cualquier parte del mundo puede acceder y hacerlo en tiempo real, se produce una amplia gama de posibilidades que necesariamente afectarán, en forma positiva o negativa las determinaciones que se tomen basadas en ese universo de información. Lo paradójico de este asunto es que, en la mayoría de casos, contrario a que toda esta información sirva para orientar hacia la…mehr

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Produktbeschreibung
La autonomía como valor supremo que demanda la sociedad de hoy, es sin lugar a dudas uno de los desafíos más grandes que se imponen en la actualidad. Es un hecho que, ante el universo de información, al que cualquier persona en cualquier parte del mundo puede acceder y hacerlo en tiempo real, se produce una amplia gama de posibilidades que necesariamente afectarán, en forma positiva o negativa las determinaciones que se tomen basadas en ese universo de información. Lo paradójico de este asunto es que, en la mayoría de casos, contrario a que toda esta información sirva para orientar hacia la toma de decisiones acertadas, ocasiona toma de decisiones erróneas. Por ejemplo, advertimos a través de medios de comunicación que los gobiernos elegidos no resultan ser lo que se esperaba, se eligen mal las profesiones, se decide equivocadamente en asuntos de negocios o en la elección de parejas, a pesar de "tener conocimiento" sobre ellas etc. Por ello, se hace necesario el desarrollo del Pensamiento Crítico, el cual, los autores de esta obra identificamos como el camino expedito a la autonomía, donde reflexionamos desde la escuela sobre la importancia de aquel, para el alcance de esta.
Autorenporträt
Licenciado en Filosofía y Letras de la Universidad de la Salle y Magíster en educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia -UPTC-, donde se graduó con calificación meritoria. Se ha desempeñado principalmente como docente en el área de Filosofía en el nivel de educación Media Vocacional y como ponente en eventos académicos.