El efecto del resumen de textos en el aprendizaje de la lectura
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Resumir significa recomponer un texto en el que las ideas, los argumentos y el propio movimiento del pensamiento del autor se expresen en un mínimo de palabras, siendo fieles, en la medida de lo posible, a su espíritu y tono. De hecho, un resumen es un texto reescrito en un espacio limitado. Por lo tanto, debe ir al grano. El resumen es una herramienta importante para cualquier investigación o presentación en el ámbito de las humanidades y las ciencias sociales, ya que condensa el argumento y facilita así la crítica y la comparación. La lectura es una actividad compleja que se encuentr...
Resumir significa recomponer un texto en el que las ideas, los argumentos y el propio movimiento del pensamiento del autor se expresen en un mínimo de palabras, siendo fieles, en la medida de lo posible, a su espíritu y tono. De hecho, un resumen es un texto reescrito en un espacio limitado. Por lo tanto, debe ir al grano. El resumen es una herramienta importante para cualquier investigación o presentación en el ámbito de las humanidades y las ciencias sociales, ya que condensa el argumento y facilita así la crítica y la comparación. La lectura es una actividad compleja que se encuentra en la encrucijada de varias disciplinas, como la neurobiología, la lingüística, la psicología cognitiva y la sociología. Leer es preguntarse por un texto, recoger información, proceder por hipótesis y anticipación, captar un sentido global, encontrar la respuesta a un problema, en definitiva, es poner en marcha estructuras mentales. Para que los alumnos aprendan a leer, el profesor debe planificar diferentes actividades para que los alumnos adquieran diversas habilidades. Las habilidades que implica la lectura son, en primer lugar, lingüísticas, lo que les permite dominar el código escrito, las reglas gramaticales y la sintaxis.
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