El docente y las emociones en Educación Primaria
Un enfoque emocional
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Es interesante destacar la relevancia y significación fundamental que adquiere el equipo docente en el componente emocional mediante la aplicación y uso de la inteligencia emocional en el aula. Para ello, además de contextualizar este ámbito, planteamos la utilización del cuestionario con el fin de tener conciencia sobre la aplicación didáctica del docente acerca de esta educación emocional. En este sentido, y con el fin de valorar la percepción que los agentes educativos tienen al respecto, se ha llevado a cabo una búsqueda bibliográfica, a través de la cual se suscitaron una seri...
Es interesante destacar la relevancia y significación fundamental que adquiere el equipo docente en el componente emocional mediante la aplicación y uso de la inteligencia emocional en el aula. Para ello, además de contextualizar este ámbito, planteamos la utilización del cuestionario con el fin de tener conciencia sobre la aplicación didáctica del docente acerca de esta educación emocional. En este sentido, y con el fin de valorar la percepción que los agentes educativos tienen al respecto, se ha llevado a cabo una búsqueda bibliográfica, a través de la cual se suscitaron una serie de incógnitas que, no solo como investigadores sino, como docentes, nos llevó a ofrecer a la comunidad científica una herramienta que fuera fiable y fácil de usar. De este modo, se presenta el cuestionario de Percepción Emocional de Profesores (PEP), así como la validación del este.
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