Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Ígor Mella Núñez

El aprendizaje-servicio y la educación universitaria : hacer personas competentes

• Broschiertes Buch

Produktdetails

• Verlag: Editorial Octaedro, S.L.
• Seitenzahl: 196
• Erscheinungstermin: Dezember 2020
• Spanisch
• Abmessung: 230mm x 150mm
• ISBN-13: 9788418615009
• ISBN-10: 8418615001
• Artikelnr.: 65399131

Autorenporträt

Miguel A. Santos Rego. Catedrático de la Universidad de Santiago de Compostela, en la que ha sido vicerrector de profesorado y director del Instituto de Ciencias de la Educación. En la actualidad es coordinador del Grupo de Investigación ESCULCA (Grupo de Referencia Competitiva), de la Red RIES, de la Red de Excelencia UNIASC, y director del Departamento de Pedagogía y Didáctica, además de Premio Nacional de Investigación Educativa y presidente de la Comisión de Informes, Evaluación, Certificación y Acreditación (CGIACA) de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Galicia (ACSUG). Mar Lorenzo Moledo. Profesora titular de la Universidad de Santiago de Compostela (Facultad de Ciencias de la Educación). Actualmente es vicerrectora de Igualdad, Cultura y Servicios en la USC. Pertenece al Grupo de Investigación ESCULCA, la Red de Investigación RIES y la Red de Excelencia "Universidad, Innovación y Aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento". Ha sido Premio Nacional de Investigación Educativa y Premio María Barbeito de Investigación, además de coordinadora del Programa de Doctorado en Educación de la USC. Ígor Mella Núñez. Doctor en Educación, con "mención internacional", por la Universidad de Santiago de Compostela, donde actualmente es profesor ayudante doctor en el Departamento de Pedagogía y Didáctica (Facultad de Ciencias de la Educación). Es miembro del Grupo de Investigación ESCULCA, de la Red de Investigación RIES y de la Red de Excelencia "Universidad, Innovación y Aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento". Sus líneas de investigación principales se vinculan con la formación universitaria, el aprendizaje-servicio, el rendimiento académico y el desarrollo de competencias.