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Las nuevas tecnologías en la dirección del proceso de enseñanza- Aprendizaje constituye uno de los retos del sistema educativo cubano contemporáneo, su empleo requiere de la auto-preparación sistémica del personal pedagógico. El uso de la computadora como medio de enseñanza resulta de vital importancia en el trabajo curricular de la Historia de Cuba y dentro de ella el tratamiento diferenciado de la historia local. Para la realización de la investigación fue necesario el empleo de diversas fuentes bibliográficas; siendo constatado durante el estudio que la literatura que aborda esta temática es amplia y actualizada.Teniendo en cuenta el objetivo y fin de la escuela primaria aplicamos los métodos de investigación científica: tanto los del nivel teóricos, empíricos y los estadísticos ;que nos permitió constatar y corroborar el problema científico referido al limitado uso de la computadora como medio eficaz para el tratamiento curricular de la Historia de Cuba.