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Sozialarbeiter_innen aus Österreich gewähren entlang der Dimensionen Wissen, Kompetenzen und Reflexion einen fundierten Einblick in die Komplexität professioneller Fallarbeit in diversen Handlungsfeldern der Praxis. Der Fokus der Beiträge richtet sich insbesondere auf die Thematisierung von Verhalten und Verhältnissen, methodischer Gestaltung von Beratungs- und Betreuungsprozessen, persönlichen Herausforderungen sowie der subjektiven Haltung der einzelnen Autor_innen. Im Kontext struktureller und sozialpolitischer Rahmenbedingungen zeigt sich das Spannungsfeld von professioneller Sozialer Arbeit.…mehr

Produktbeschreibung
Sozialarbeiter_innen aus Österreich gewähren entlang der Dimensionen Wissen, Kompetenzen und Reflexion einen fundierten Einblick in die Komplexität professioneller Fallarbeit in diversen Handlungsfeldern der Praxis. Der Fokus der Beiträge richtet sich insbesondere auf die Thematisierung von Verhalten und Verhältnissen, methodischer Gestaltung von Beratungs- und Betreuungsprozessen, persönlichen Herausforderungen sowie der subjektiven Haltung der einzelnen Autor_innen. Im Kontext struktureller und sozialpolitischer Rahmenbedingungen zeigt sich das Spannungsfeld von professioneller Sozialer Arbeit.
Autorenporträt
FH-Prof. Mag.a Dr.in Johanna M. Hefel, DSAin, ist Professorin an der Fachhochschule Vorarlberg; sie forscht und lehrt in den Bachelor und Masterstudiengängen Soziale Arbeit und ist Mitglied in nationalen und internationalen Gremien Sozialer Arbeit; sie ist seit 2018 Präsidentin der Österreichischen Gesellschaft für Soziale Arbeit ogsa. FH-Prof. Mag.a Dr.in Irene Hiebinger, DSAin, ehem. Professorin an der FH OÖ, arbeitete als Sozialarbeiterin in der Kinder-Jugendhilfe, als Psychotherapeutin / Psychologin / Mediatorin im Institut für Familien- und Jugendberatung, als Supervisorin und Psychotherapeutin in freier Praxis und von 2004 bis November 2020 als Professorin am Studiengang Soziale Arbeit.
Rezensionen
»Die Beiträge des vorliegenden Buches geben einen Einblick in die professionelle sozialarbeiterische Fallarbeit sowie in theoriebasiertes und methodisch begründetes Handeln. Sie bieten damit einen wichtigen Beitrag für einen kritischen, vielseitigen und widersprüchlichen Theorie-Praxis-Diskurs und können zur Reflexion eigener Praxis und Haltung anregen und inspirieren.« Farina Eggert, socialnet.de, 18.01.2023