Egitime Giris - Arslan, Ali; Polat Hüsrevsahi, Selda; Demirdag, Seyithan; Arzu Akinci, Besime; Tunc sahin, Canan; Eker, Cevat; Epcacan, Cevdet; Akdemir, Elif; Ünlü, Emre; Kösterelioglu, Ilker; Karabacak, Kerim
15,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in über 4 Wochen
payback
8 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Yazar Ali Arslan, Besime Arzu Akinci, Canan Tunc Sahin, Cevat Eker, Cevdet Epcacan, Elif Akdemir, Emre Ünlü, Ilker Kösterelioglu, Kerim Karabacak, Selda Polat Hüsrevsahi, Seyithan Demirdag Egitime Giris kitabi, ekip calismasi ve özverili calisma neticesinde ortaya cikmis bir kitaptir. Özellikle egitim fakültelerinde egitim bilimine giris dersi ögretimi icin yazilmistir. Kitap; ögretmen adaylarina ögretmenlik meslegine iliskin genel bir bakis acisi gelistirmek, ögretmenlik mesleginin özelliklerini tanitmak, ögretmenlik meslegi ile farkli alanlar arasindaki karsilikli iliskiyi kurabilmelerini…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Yazar Ali Arslan, Besime Arzu Akinci, Canan Tunc Sahin, Cevat Eker, Cevdet Epcacan, Elif Akdemir, Emre Ünlü, Ilker Kösterelioglu, Kerim Karabacak, Selda Polat Hüsrevsahi, Seyithan Demirdag Egitime Giris kitabi, ekip calismasi ve özverili calisma neticesinde ortaya cikmis bir kitaptir. Özellikle egitim fakültelerinde egitim bilimine giris dersi ögretimi icin yazilmistir. Kitap; ögretmen adaylarina ögretmenlik meslegine iliskin genel bir bakis acisi gelistirmek, ögretmenlik mesleginin özelliklerini tanitmak, ögretmenlik meslegi ile farkli alanlar arasindaki karsilikli iliskiyi kurabilmelerini saglayabilmek amaciyla yazilmistir. Kitap, toplam on bir bölümden olusmaktadir. Birinci bölümde egitime iliskin temel kavramlar ve bu kavramlar arasindaki iliskiler ele alinmistir. Ikinci bölümde ögretmenlik mesleginin özellikleri ile mill egitim sistemimiz incelenmistir. Ücüncü bölümde dünyada ve Türk toplumunda egitimin nasil bir gelisim izledigi ortaya konulmustur. Dördüncü bölümde egitimi etkileyen felsefi yaklasimlar ve bu etki neticesinde ortaya cikan egitim akimlari ele alinmistir. Besinci bölümde egitimin toplum ve toplumsal kurumlarla iliskisi ele alinmistir. Altinci bölümde psikoloji akimlarinin egitime iliskin görüsleri ve bu görüsler neticesinde ortaya cikan etkili ögretmenlik becerileri aciklanmistir. Yedinci bölümde egitimde bilimsel calisma yöntemlerinin neler oldugu ve calismalarin nasil rapor edilebilecegi ele alinmistir. Sekizinci bölümde egitimin ekonomik yönü incelenirken, dokuzuncu bölümde egitimin hukuki ve politik yönü incelenmistir. Onuncu bölümde teknolojik gelismelerin egitime yansimalari ele alinmistir. Son bölüm olan on birinci bölümde ise egitim alaninda en son ortaya cikan yaklasimlar hakkinda tanitici bilgiler sunulmustur.