Eficacia de un programa de intervención basado en el uso de TIC - Castellano Luque, Eufrasio Amador
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Este trabajo tiene como objetivo conocer la eficacia de un programa de intervención basado en el uso de las TIC en las horas de tutoría, con alumnos de 5º y 6º de Primaria de Martos (Jaén). Para poner en práctica esta investigación se emplea un programa basado en las TIC y se analiza el grado de adquisición de conocimientos, así como, las repercusiones en la motivación del alumnado y en la mejora en su proceso de aprendizaje. El diseño es pretest-postest con grupo de control. La muestra 196 individuos de Primaria, divididos en grupo experimental/control al 50%. Los resultados obtenidos son…mehr

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Produktbeschreibung
Este trabajo tiene como objetivo conocer la eficacia de un programa de intervención basado en el uso de las TIC en las horas de tutoría, con alumnos de 5º y 6º de Primaria de Martos (Jaén). Para poner en práctica esta investigación se emplea un programa basado en las TIC y se analiza el grado de adquisición de conocimientos, así como, las repercusiones en la motivación del alumnado y en la mejora en su proceso de aprendizaje. El diseño es pretest-postest con grupo de control. La muestra 196 individuos de Primaria, divididos en grupo experimental/control al 50%. Los resultados obtenidos son positivos, hasta 20 puntos mejora la autoestima y de la eficacia lectora. Sin embargo el sexo no es factor determinante en la consecución de resultados, ni la edad, profesión y nivel de estudios de los padres; tampoco el uso de las TIC y la conexión a Internet es factor determinante.
Autorenporträt
Comenzó su vida profesional en 1986, como maestro de Educación Infantil en Alcaudete (Jaén). En el curso 1994, continua su labor como maestro de Infantil y después como maestro de Música en el CEIP ¿Virgen de la Villa" de Martos (Jaén), centro en el que también ejerce la función de Director. Desde 2012 es Inspector de Educación en Jaén.