51,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
26 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Bior¿c pod uwag¿, ¿e nauczyciele odgrywaj¿ wän¿ rol¿ w budowaniu emancypacyjnej edukacji ekologicznej zwi¿zanej ze zrównowäonym spo¿ecze¿stwem, obywatelstwem i sprawiedliwo¿ci¿ spo¿eczn¿, niniejsze badanie koncentruje si¿ na rozwoju badä ukierunkowanych na praktyk¿, opartych na metodologii badä w dziäaniu. ze szkó¿ publicznych w Brazylii. Celem by¿o zapewnienie nauczycielom okazji do refleksji nad ich praktykami i zach¿cenie do zmian dotycz¿cych rozwoju krytycznego my¿lenia ich uczniów i dziää emancypacyjnych na rzecz rozwi¿zywania problemów ¿rodowiskowych. Analiza wyników zebranych w…mehr

Produktbeschreibung
Bior¿c pod uwag¿, ¿e nauczyciele odgrywaj¿ wän¿ rol¿ w budowaniu emancypacyjnej edukacji ekologicznej zwi¿zanej ze zrównowäonym spo¿ecze¿stwem, obywatelstwem i sprawiedliwo¿ci¿ spo¿eczn¿, niniejsze badanie koncentruje si¿ na rozwoju badä ukierunkowanych na praktyk¿, opartych na metodologii badä w dziäaniu. ze szkó¿ publicznych w Brazylii. Celem by¿o zapewnienie nauczycielom okazji do refleksji nad ich praktykami i zach¿cenie do zmian dotycz¿cych rozwoju krytycznego my¿lenia ich uczniów i dziää emancypacyjnych na rzecz rozwi¿zywania problemów ¿rodowiskowych. Analiza wyników zebranych w poszczególnych fazach badä - planowanie nauczycieli, podejmowanie dziää, ewaluacja i (re) planowanie - wskazäa na istotny post¿p w zmianie praktyki pedagogicznej w zakresie edukacji ekologicznej.
Autorenporträt
Edina Schimanski es Doctora en Educación (Universidad de Londres). Es Profesora en la Universidad Estatal de Ponta Grossa - UEPG (Brasil) en el Curso de Graduación y Maestría, enseñando Epistemología y Ciencias Sociales. Escribe sobre ciudadanía ecológica, educación ambiental y género.