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La educación inclusiva ha sido discutida en el mundo, pensando en un modelo educativo y una sociedad justa para todos. Esta investigación tiene como objetivo analizar los impactos de las políticas públicas para los Servicios de Educación Especializada y las prácticas de enseñanza inclusiva en el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales en las clases de jardín de infantes y escuelas primarias en el municipio de Cabedelo - Paraíba, a la luz de las leyes que rigen y orientan la educación inclusiva.