Edebi Sanatlar - Egitimde ve Türkce Ögretiminde - Odabasi, Battal; Murat Nuhoglu, Mualla; Savas, Serdar
15,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in über 4 Wochen
payback
8 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Bu eser Egitim Fakülteleri 1. ve 2. kademe Ilkögretim Türkce Ögretmenligi, Sosyal Bilgiler Ögretmenligi ve Sinif Ögretmenligi bölümleri icin hazirlanmistir. Bilgi cagi olarak ilan edilen iki binli yillarin egitime getirdigi yeni bakis acisi icinde kendi ihtiyaclarini karsilayan, duygu ve düsüncelerini baskalariyla paylasarak organize ve sistemli projeler yapabilen, yasama alanini sürekli genisleterek bireysel ve toplumsal yasam kalitesini yükselten, nitelikli insanlar yetistirmeyi amaclarken dilin önemini ihmal edemeyiz. Günümüz sair ve yazarlarin, siir ve romanlarindan alinmis örneklerle; 4 4…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Bu eser Egitim Fakülteleri 1. ve 2. kademe Ilkögretim Türkce Ögretmenligi, Sosyal Bilgiler Ögretmenligi ve Sinif Ögretmenligi bölümleri icin hazirlanmistir. Bilgi cagi olarak ilan edilen iki binli yillarin egitime getirdigi yeni bakis acisi icinde kendi ihtiyaclarini karsilayan, duygu ve düsüncelerini baskalariyla paylasarak organize ve sistemli projeler yapabilen, yasama alanini sürekli genisleterek bireysel ve toplumsal yasam kalitesini yükselten, nitelikli insanlar yetistirmeyi amaclarken dilin önemini ihmal edemeyiz. Günümüz sair ve yazarlarin, siir ve romanlarindan alinmis örneklerle; 4 4 4 sistemine uygun olarak ilkokul ve ortaokul siniflarina göre en cok kullanilan sanatlardan, örnegin cok az olan sanatlara kadar cok cesitli sanat örnekleri görsel tasarimlari ile birlikte hazirlanmistir. Bunlar daha sonra mecazla ilgili sanatlar, anlamla ilgili sanatlar, sözle ilgili sanatlar olmak üzere siralanmistir. Bu eserler ayni zamanda somut - soyut iliskisi yönünden ilk defa önemli bir uygulama baslamis oldu. Bugüne kadar yazili ve sözlü olarak ifade edilen edebi sanatlar ilk defa metaryale aktarildi. Bundan sonraki calismalarda egitimde cesitli ilkler belirlenerek her ögretmenin kendi üslubunda ögrencilerine hazirlayacagi materyallerin, somut - soyut iliskisi acisindan da faydali olacagina inaniyoruz.