Andere Kunden interessierten sich auch für
![Diskriminierung im HipHop: Sexismus in der Jugendkultur]( "Diskriminierung im HipHop: Sexismus in der Jugendkultur")
Diskriminierung im HipHop: Sexismus in der Jugendkultur24,99 €![Hip Hop Matters]( "Hip Hop Matters")
Hip Hop Matters21,99 €![Beyond Subculture]( "Beyond Subculture")
Beyond Subculture54,99 €![Sexismus im Hip Hop. Wie äußert sich Sexismus im deutschen Rap?]( "Sexismus im Hip Hop. Wie äußert sich Sexismus im deutschen Rap?")
Sexismus im Hip Hop. Wie äußert sich Sexismus im deutschen Rap?42,95 €![Eine Szene im Wandel?]( "Eine Szene im Wandel?")
Eine Szene im Wandel?59,00 €![Anti-Krieg-Rap]( "Anti-Krieg-Rap")
Anti-Krieg-Rap12,99 €![Frauen im Genre Hip Hop: Die sprachliche und außersprachliche Kommunikation afroamerikanischer Rapperinnen]( "Frauen im Genre Hip Hop: Die sprachliche und außersprachliche Kommunikation afroamerikanischer Rapperinnen")
Frauen im Genre Hip Hop: Die sprachliche und außersprachliche Kommunikation afroamerikanischer Rapperinnen39,99 €
"each one teach one" - der aus der HipHop-Kultur stammende Leitsatz vereint in besonderer Weise die Themen Jugendszenen, Inklusion und kulturelle Bildung. Darüber hinaus gilt das Motto auch für die hier versammelten Beiträge: 12 Wissenschaftler/-innen und Experten/Expertinnen für Jugend- und Interkultur haben sich aus ihren jeweiligen Blickwinkeln heraus intensiv mit der Thematik "Inklusion durch kulturelle Bildung in Jugendszenen" auseinandergesetzt. Aus der Lektüre der anregenden Einzelbeiträge und ihrer Zusammenschau ergibt sich ein vielfarbiges Schlaglicht auf die aktuelle Thematik. Angestoßen wird damit ein interdisziplinärer Austausch und Reflexionsprozess über die außergewöhnlichen Potenziale von Jugendszenen mit zukunftsweisenden Impulsen für einen gesamtgesellschaftlichen Sichtwechsel. Die Aufsätze, die im Nachgang einer gleichnamigen Tagung entstanden sind, thematisieren Herausforderungen und Schwierigkeiten, im Besonderen aber auch Potenziale, Chancen und Perspektiven im Umgang mit Jugendszenen.