Isabel Lagunes-Gómez, Maria Graciela Hernandez y Orduña

Do¿wiadczenie w zakresie integracji merytorycznej w dydaktyce uniwersyteckiej

Nauka oparta na projektach

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Strategia na rzecz wzmocnienia us¿ug szkolnictwa wy¿szego w Meksyku ustanawia w¿ród swoich priorytetowych celów zagwarantowanie prawa do doskonäej, trafnej i adekwatnej edukacji, dowarto¿ciowanie nauczycieli oraz wzmocnienie zaangäowania uniwersytetów na rzecz ich lokalnych, regionalnych i krajowych spo¿eczno¿ci. Jednak w praktyce harmonijny rozwój tych funkcji jest uwarunkowany ograniczeniami kontekstowymi kädej instytucji edukacyjnej, czy to organizacyjnymi, bud¿etowymi, stylami zarz¿dzania, czy te¿ ch¿ciami, preferencjami lub umiej¿tno¿ciami nauczycieli lub uczniów. W tym kontek¿cie, w naszym interesie jest przedstawienie do¿wiadczenia strategicznej integracji merytorycznych funkcji dydaktycznych i pokazanie, jak za pomoc¿ nauczania opartego na problemach mo¿liwe jest rozwijanie badä, rozwoju technologicznego i dziää innowacyjnych w sposób po¿¿czony i harmonijny z ksztäceniem zasobów ludzkich i tutoringiem akademickim. Na podstawie uzyskanych wyników twierdzimy, ¿e strategia ta pozwala odpowiedzie¿ na wspó¿czesne cele i strategie systemu edukacyjnego oraz przyczynia si¿ do obopólnej korzy¿ci uczniów i nauczycieli.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 88
• Erscheinungstermin: 17. Mai 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 149g
• ISBN-13: 9786203706437
• ISBN-10: 6203706434
• Artikelnr.: 62306709

Autorenporträt

Isabel Lagunes is professor aan het Instituto Tecnológico Superior de Alvarado en Graciela Hernández is onderzoeker aan het El Colegio de Veracruz. Haar onderzoekslijnen zijn: Onderwijsbeleid, Publiek Management, en Implementatie en Ontwikkeling van Managementsystemen. Zij hebben ervaring met fondsenwerving en hebben verschillende artikelen gepubliceerd.