Soderzhanie knigi naprawleno na rasshirenie i dopolnenie didaktiki dwumq temami:* Obschie swedeniq o didaktike trudowogo wospitaniq, rassmatriwaetsq znachenie didaktiki, ee komponenty i predlagaütsq uprazhneniq dlq wypolneniq uchaschimisq.* Predlagaetsq nekotoroe metodologicheskoe soderzhanie dlq obrabotki predmeta, ispol'zuemogo dlq podgotowki uchitelej osnownoj srednej shkoly, na osnowe togo, chto qwlqetsq suschestwennym w ätom predmete i w uniwersitetskoj pedagogicheskoj kar'ere.Kniga ohwatywaet teoreticheskie i metodologicheskie aspekty, neobhodimye dlq podgotowki studentow, fokusiruqs' na treh naprawleniqh:- Rassmotrenie soderzhaniq "Konstruirowanie izdelij", deqtel'nosti po planirowaniü i nawykow interpretacii, modelirowaniq i zakaza, a takzhe ego wliqniq na drugie soderzhaniq, swqzannye s konstruirowaniem izdelij.- Metodologiq obrabotki sistemy soderzhaniq, rassmatriwaemogo w programmah kubinskoj osnownoj srednej shkoly.- Didakticheskaq i metodicheskaq obrabotka soderzhaniq uchebnogo predmeta.