19,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 6-10 Tagen
10 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![El uso de los medios de enseñanza en la educación superior]( "El uso de los medios de enseñanza en la educación superior")
El uso de los medios de enseñanza en la educación superior32,99 €![Comunidades de Aprendizaje como modelo de atención a la diversidad]( "Comunidades de Aprendizaje como modelo de atención a la diversidad")
Comunidades de Aprendizaje como modelo de atención a la diversidad20,99 €![Integración de Competencias Matemáticas con las Áreas del Conocimiento]( "Integración de Competencias Matemáticas con las Áreas del Conocimiento")
Integración de Competencias Matemáticas con las Áreas del Conocimiento32,99 €![Propuesta pedagógica para promover la educación inclusiva]( "Propuesta pedagógica para promover la educación inclusiva")
Propuesta pedagógica para promover la educación inclusiva42,99 €![La lectura y la escritura en la práctica docente]( "La lectura y la escritura en la práctica docente")
La lectura y la escritura en la práctica docente23,99 €![Salas+estrategias híbridas en ciencias: diversidad para el aprendizaje]( "Salas+estrategias híbridas en ciencias: diversidad para el aprendizaje")
Salas+estrategias híbridas en ciencias: diversidad para el aprendizaje30,99 €![La esencia de un docente]( "La esencia de un docente")
La esencia de un docente15,99 €
En este trabajo se presenta una propuesta para mejorar la Integración del alumnado en los Centros Educativos, utilizando como estrategia la creación de un periódico escolar en versión impresa. La finalidad de utilización que le damos aquí surge como consecuencia de necesidades detectadas en algunos Centros. La creación de periódicos escolares, tanto en versiones impresas como digitales, está siendo una práctica habitual en los Centros, lo que no lo es tanto son la finalidad propuesta y el hecho de ubicarla en nuevos y exitosos planteamientos de organización de Centros y de llevar a cabo la práctica docente: Las Comunidades de Aprendizaje, donde juegan un papel fundamental los Grupos Interactivos como forma flexible de organización del trabajo educativo en las aulas, como forma de potenciar la celeridad de los aprendizajes y la mejora de la convivencia. Nos ubicamos en un sistema interactivo en el que participa toda la comunidad y que lleva implícito nuevos principios y la transformación de Centros y Aulas, dentro del marco de una Cultura Inclusiva