Diseño de un curso de lectura basado en competenciaspara la enseñanza del inglés:
Un modelo modular
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Esta es una historia real de la experiencia que vivió el comité del libro durante la revisión del curso de lectura de primer año, el diseño de un nuevo programa de estudios y la elaboración de materiales. Este folleto describe los antecedentes teóricos y los procesos seguidos para recrear el curso de lectura de primer año en una universidad de habla inglesa después de que el comité del libro completara con éxito su plan de trabajo. En este folleto se incluyen algunas muestras de los materiales didácticos y del cuestionario. Se espera que pueda servir como una valiosa guía paso a p...
Esta es una historia real de la experiencia que vivió el comité del libro durante la revisión del curso de lectura de primer año, el diseño de un nuevo programa de estudios y la elaboración de materiales. Este folleto describe los antecedentes teóricos y los procesos seguidos para recrear el curso de lectura de primer año en una universidad de habla inglesa después de que el comité del libro completara con éxito su plan de trabajo. En este folleto se incluyen algunas muestras de los materiales didácticos y del cuestionario. Se espera que pueda servir como una valiosa guía paso a paso para aquellos que quieran diseñar un curso de lectura de primer año y desarrollar materiales utilizando un enfoque modular en función de las necesidades de los estudiantes en cualquier universidad donde el medio de enseñanza sea el inglés.
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