Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten

Herausgegeben:Buchmann, Ulrike; Cleef, Maria; Landesinstitut für Schule NRW QUA-LiS NRW

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Berufliche Bildung soll junge Menschen auf die Mitgestaltung einer digitalen Arbeitswelt vorbereiten, deren Anforderungen noch unbekannt sind. Die Beiträge des Bandes dokumentieren die digitalen Herausforderungen aus Sicht unterschiedlicher Akteurinnen und Akteure und stellen Ideen, Konzeptionen und Utopien vor, mit denen das Handlungsfeld berufliche Bildung neu gedacht werden kann. Grundidee aller Beiträge ist, dass berufliche Lernprozesse auf dem Austausch zwischen Individuum und Gesellschaft basieren. Also kann ihre Reorganisation nur durch neue Selbstverständnisse in den Beziehungsstrukturen, durch Decodierungen von Anspruchs- und Erwartungshaltungen, durch Gestaltungswillen, professionelle Kreativität und Flexibilität erfolgreich umgesetzt werden. Das Bildungsprofil im digitalen Zeitalter muss daher individuelle, institutionelle, strukturelle und ideelle Aspekte integrieren.Der Sammelband bereitet Ergebnisse der Hochschultage berufliche Bildung (HTBB) in Siegen 2019 für den wissenschaftlichen Diskurs und die Arbeit in den schulischen Handlungsfeldern auf.

Produktdetails

• Beiträge zur Schulentwicklung
• Verlag: WBV Media / wbv Publikation
• Artikelnr. des Verlages: 6004794, 7955
• Seitenzahl: 206
• Erscheinungstermin: 17. Dezember 2020
• Deutsch
• Abmessung: 237mm x 167mm x 12mm
• Gewicht: 362g
• ISBN-13: 9783763961979
• ISBN-10: 3763961976
• Artikelnr.: 61239881

Inhaltsangabe

VorwortUlrike Buchmann und Maria CleefDigitalisierung über berufliche Bildung gestaltenUlrike Buchmann Die 20. Hochschultage Berufliche Bildung 2019 - zwischen Rückblende und ZukunftsbedeutsamkeitHerausforderungen im Kontext der DigitalisierungDietmar HeislerDigitalisierung der Berufs- und Arbeitswelt: Herausforderungen und Potenziale in der Aus- und Weiterbildung für Geringqualifizierte, Un- und AngelernteRichard HuisingaVeränderungen in der Reproduktionsstruktur moderner Gesellschaften: Digitalisierung - Zu einem zentralen Bezugspunkt pädagogischen Denkens und HandelnsGabriele MolzbergerUtopisch? Betrachtungen zur Weiterbildung in einer digitalisierten Arbeitswelt durch die Linse dreier Darstellungen aus dem Sciences-Fiction-GenreMarianne FrieseCare Work 4.0. Stand, Risiken und Zukunftsgestaltung der DigitalisierungJan BreuerPädagogische Professionalität für die ZukunftGestaltungsperspektiven eröffnen - professionell vermittelnAlexandra Karentzos und Sylivia WeyrauchKörperhandwerk im digitalen WandelIdeen, Konzeptionen und Utopien als Gestaltungsperspektiven der DigitalisierungKarin Büchter"Vom rohen Handwerker zum denkenden Künstler"Zum Verhältnis von Handwerk und Kunst in der Berufserziehung im 18. und 19. JahrhundertUrsula BylinskiBerufliche Bildung unter Inklusionsaspekten: Reduzierte Ausbildungsgänge in einer digitalen Transformationsgesellschaft - ein Widerspruch?Karl-Heinz GerholzUnterrichtsarbeit an beruflichen Schulen im Zuge der digitalen Transformation - Ein fachdidaktisches Modell für den Einsatz digitaler Medien Ralph DreherHandlung oder Handling? Zur Bedeutung von Berufsbildung innerhalb digitalisierter WertschöpfungskettenSelma VencoVom Taylorismus zum Uberismus? - Auswirkungen auf die Arbeitsverhältnisse von Lehrkräften im Bundesstaat Sao Paulo, Brasilien

Rezensionen

"Durch die mehrperspektivische Betrachtungsweise des hochaktuellen Gegenstandes der Digitalisierung bei gleichzeitigem Aufzeigen von Gestaltungsperspektiven und Handlungsempfehlungen richtet sich die Veröffentlichung insbesondere an Akteur*innen in der Wissenschaft und ((Berufs-)Bildungs-)Forschung, im Handlungsfeld Schule und in Bildungsadministrationen." Markus Gitter, berufsbildung, 189/2021