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Ziel des Buches ist es, einen Beitrag zur Etablierung digitaler Bildung zu leisten und am Beispiel der Hochschule Fulda im Studiengang Logistikmanagement einen praxisnahen Leitfaden für andere Institutionen darzulegen. Der Fokus liegt darauf, den Mehrwert von Digitalisierungsmaßnahmen aufzuzeigen, als auch konkret an den Modulen Intralogistik und Outsourcing zu verdeutlichen, wie eine wirksame Umsetzung in der Praxis erfolgen kann. Innovativ ist das erstellte Bewertungsmodell zur Evaluierung der Vorlesungsmaterialen. Die Kernfragen sind: Was bedeutet Digitalisierung in Lehre und…mehr

Produktbeschreibung
Ziel des Buches ist es, einen Beitrag zur Etablierung digitaler Bildung zu leisten und am Beispiel der Hochschule Fulda im Studiengang Logistikmanagement einen praxisnahen Leitfaden für andere Institutionen darzulegen. Der Fokus liegt darauf, den Mehrwert von Digitalisierungsmaßnahmen aufzuzeigen, als auch konkret an den Modulen Intralogistik und Outsourcing zu verdeutlichen, wie eine wirksame Umsetzung in der Praxis erfolgen kann. Innovativ ist das erstellte Bewertungsmodell zur Evaluierung der Vorlesungsmaterialen. Die Kernfragen sind: Was bedeutet Digitalisierung in Lehre und Unternehmenspraxis? Welche Module eignen sich zur Umsetzung digitaler Lehrmethoden und wie erfolgt diese konkret?
Autorenporträt
Annika Krug, Bachelor of Arts in Business Administration an der Fachhochschule Erfurt mit dem Schwerpunkt Organisation und Prozessmanagement; Master of Science in Supply Chain Management an der Hochschule Fulda.  Lea Henkel, Bachelor of Arts in Logistikmanagement an der Hochschule Fulda; Master of Science in Supply Chain Management an der Hochschule Fulda. Selina Küspert, Bachelor of Arts in Betriebswirtschaften an der Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt mit dem Schwerpunkt Logistik und Controlling; Master of Science in Supply Chain Management an der Hochschule Fulda. Prof. Dr. Boris Zimmermann, Professor an der Hochschule Fulda für Allgemeine BWL, insbesondere Logistik.