Difficoltà di apprendimento e ruolo dello psicopedagogista - Santos Almeida, José Fernando dos
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La psicopedagogia è un'area di conoscenza in costante sviluppo nel Paese, con la nuova configurazione dell'educazione sulla scena nazionale, così come l'attuale configurazione socio-economica brasiliana, in cui tutti sono inclusi nell'educazione di base, senza alcuna selezione degli individui, oltre alla politica di inclusione, un nuovo scenario a cui non tutti i professionisti dell'educazione o le istituzioni educative sono ancora preparati, il che forse spiega l'alto tasso di insuccesso, di abbandono, di calo degli indici educativi nazionali, così come un aumento significativo del numero di…mehr

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Produktbeschreibung
La psicopedagogia è un'area di conoscenza in costante sviluppo nel Paese, con la nuova configurazione dell'educazione sulla scena nazionale, così come l'attuale configurazione socio-economica brasiliana, in cui tutti sono inclusi nell'educazione di base, senza alcuna selezione degli individui, oltre alla politica di inclusione, un nuovo scenario a cui non tutti i professionisti dell'educazione o le istituzioni educative sono ancora preparati, il che forse spiega l'alto tasso di insuccesso, di abbandono, di calo degli indici educativi nazionali, così come un aumento significativo del numero di studenti con difficoltà di apprendimento. Si avverte quindi la necessità di un professionista preparato che guidi e aiuti le istituzioni educative e gli operatori del settore, compresi gli insegnanti, a formulare o addirittura riformulare il processo di insegnamento-apprendimento, migliorando così gli indici educativi e riducendo il numero di abbandoni e fallimenti scolastici.
Autorenporträt
Laureata in Biologia, laureata in Pedagogia, post-laurea in Supervisione e Orientamento Educativo, post-laurea in Psicopedagogia, professoressa presso l'Istituto di Istruzione Superiore São Judas Tadeu, professoressa presso la Scuola Politecnica della Salute Cristo Rei, professoressa presso la Scuola Statale Ana Ribeiro.