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Der letzte Bericht der allgemeinen Volks- und Wohnungszählung ergab, dass eine große Anzahl der schulpflichtigen Bevölkerung die Schule nicht besucht oder frühzeitig abgebrochen hat. Nur 50,61 % der Kinder in der Stadtgemeinde Say gingen 2012 zur Schule. Um die Gründe für diese Katastrophe in einem Kontext, in dem Bildung für alle propagiert wird, besser zu verstehen, versuchen wir in diesem Buch mithilfe eines qualitativen Ansatzes zu ergründen, wie Eltern die Schule wahrnehmen und welche Strategien sie anwenden, um ihre Kinder in der Stadtgemeinde Say zur Schule zu schicken oder nicht.