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Der Vorgang der Professionalisierung der Supervision wird als aktives Element von Aushandlungsprozessen und berufspolitischen Strategien dargestellt. Berufspolitische Strategien werden unter Aspekten, wie der Umsetzung von verbandspolitischen Interessen oder der Standardisierung von Ausbildungsgängen in der Supervision betrachtet. Was also macht die Supervision? Wie sieht ihr Tätigkeitsfeld aus? Wie ist die Supervision in Deutschland entstanden? Und wie hängt die scheinbar gelungene Professionalisierung mit dem zusammen, was die Supervision (aus)macht?