Die Pädagogisierung der deutschen Standardsprache im 19. Jahrhundert am Beispiel Badens
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Die Arbeit, die einen Beitrag zur regionalen Schulgeschichtsforschung unter historischen Gesichtspunkten leisten will, zeichnet den Prozess der Pädagogisierung der deutschen Standardsprache anhand historischer Quellen im Großherzogtum Baden nach. Sie untersucht die Vermittlung der deutschen Standardsprache und ihrer Literatur auf allen Ebenen der Schul- und Lehrerbildung. Am erkennbarsten konkretisiert sich die Pädagogisierung der deutschen Standardsprache in der Gestaltung des Deutschunterrichts und der Deutschlehrerausbildung, die daher im Mittelpunkt der Untersuchung stehen. Die Beobacht...
Die Arbeit, die einen Beitrag zur regionalen Schulgeschichtsforschung unter historischen Gesichtspunkten leisten will, zeichnet den Prozess der Pädagogisierung der deutschen Standardsprache anhand historischer Quellen im Großherzogtum Baden nach. Sie untersucht die Vermittlung der deutschen Standardsprache und ihrer Literatur auf allen Ebenen der Schul- und Lehrerbildung. Am erkennbarsten konkretisiert sich die Pädagogisierung der deutschen Standardsprache in der Gestaltung des Deutschunterrichts und der Deutschlehrerausbildung, die daher im Mittelpunkt der Untersuchung stehen. Die Beobachtungen und Ergebnisse bezüglich Baden werden in einen größeren Zusammenhang gestellt, vornehmlich in einem Vergleich mit Preußen, vereinzelt aber auch mit anderen deutschen Staaten.
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