Dieses Buch ist das Ergebnis eines ungewöhnlichen Vorhabens. Erstmals hat eine Ehemaligengemeinschaft einer Schule aus dem Bereich östlich von Oder und Neisse in enger Zusammenarbeit mit einer wissenschaftlichen Institution angeregt, die Geschichte ihrer Schule als Dissertation zu schreiben. Initiatoren und Autor erhoben den Anspruch, möglichst viel über die Zeitumstände zu erfahren, in die das Leben dieser Schule der deutschen Minderheit im Polen der Zwischenkriegszeit eingebunden war. Das Buch leistet einen wesentlichen Beitrag zur Geschichte der deutsch-polnischen Beziehungen in der ersten Hälfte dieses Jahrhunderts, zur Geschichte des Zusammenlebens zwischen Deutschen und Polen und zur Umsetzung reformpädagogischer Ansätze unter dem besonderen Aspekt des Schulwesens nationaler Minderheiten.