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Das Ziel dieses Buches ist es, die traditionellen Konzepte von Theorie und Praxis sowie das Konzept der Geschichte zu überprüfen, wie sie auf die Übersetzungsausbildung und die Übersetzungswissenschaft im Allgemeinen angewendet wurden. Daher wurden postmoderne Ansätze angewandt, um die binäre Opposition von Theorie und Praxis zu dekonstruieren, um die Unmöglichkeit der Behauptung aufzuzeigen, dass es eine Kluft zwischen diesen Konzepten gibt. Außerdem wurde die Definition der dekonstruktiven Geschichte verwendet, um zu zeigen, dass jede historische Arbeit interpretative Narrative enthält, die von der Konstruktion und Ideologie des Historikers beeinflusst sind, und dass es niemals eine endgültige historische Wiedergabe eines Ereignisses geben kann. Schließlich werden zwei exemplarische Fälle zur Untermauerung der in diesem Buch aufgestellten theoretischen Behauptungen herangezogen: die präskriptive Übersetzungsausbildung und die Geschichte der "Toledo Translation School".