Andere Kunden interessierten sich auch für
![Subjektorientierte Religionspädagogik]( "Subjektorientierte Religionspädagogik")
Subjektorientierte Religionspädagogik23,50 €![Inklusion von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten in Kindertagesstätten. Konzeptionelle Überlegungen und Prüfung der praktischen Umsetzbarkeit durch quantitative Forschung]( "Inklusion von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten in Kindertagesstätten. Konzeptionelle Überlegungen und Prüfung der praktischen Umsetzbarkeit durch quantitative Forschung")
Inklusion von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten in Kindertagesstätten. Konzeptionelle Überlegungen und Prüfung der praktischen Umsetzbarkeit durch quantitative Forschung42,95 €![Fachkräftemangel in Kindertagesstätten. Eine qualitative Studie der Chancen, Perspektiven und Herausforderungen]( "Fachkräftemangel in Kindertagesstätten. Eine qualitative Studie der Chancen, Perspektiven und Herausforderungen")
Fachkräftemangel in Kindertagesstätten. Eine qualitative Studie der Chancen, Perspektiven und Herausforderungen42,95 €![Fremdsprache und Muttersprache zur Aneignung von Sprachen]( "Fremdsprache und Muttersprache zur Aneignung von Sprachen")
Fremdsprache und Muttersprache zur Aneignung von Sprachen60,90 €![Untersuchung und Aneignung der Metakognition bei Kindern]( "Untersuchung und Aneignung der Metakognition bei Kindern")
Untersuchung und Aneignung der Metakognition bei Kindern54,90 €![Die Bedeutung der Sozialraumorientierung in der offenen Kinder- und Jugendarbeit]( "Die Bedeutung der Sozialraumorientierung in der offenen Kinder- und Jugendarbeit")
Die Bedeutung der Sozialraumorientierung in der offenen Kinder- und Jugendarbeit15,95 €![Kennzeichen des Fachkonzepts Sozialraumorientierung]( "Kennzeichen des Fachkonzepts Sozialraumorientierung")
Kennzeichen des Fachkonzepts Sozialraumorientierung16,95 €
Kindertagesstätten erfuhren in den letzten Jahren große öffentliche Aufmerksamkeit. Nicht nur wurde durch die Einführung eines flächendeckenden Rechtsanspruchs auf einen Kita-Platz ein massiver Ausbau von Kindertagesstätten angestoßen, auch werden sie im öffentlich-politischen Diskurs oft als "Allheilmittel" für gesellschaftliche Probleme und soziale Ungleichheit instrumentalisiert. Der Diskurs um eine Öffnung von Kindertagesstätten zum Sozialraum gewinnt somit an Bedeutung.Doch inwieweit ergeben sich aus einer aneignungstheoretisch-subjektorientierten Perspektive Potentiale zur Implementierung einer sozialräumlichen Arbeit in Kindertagesstätten? Können bestehende Konzepte und Methoden auf Kindertagesstätten übertragen werden?Der Autor Tobias Cordes geht in seinem Buch dieser Frage auf den Grund. Dazu betrachtet er ausgehend von einem spezifischen Raumverständnis und einer ausgewählten Diskurslinie Anknüpfungspunkte, Aufgabenprofile und mögliche Dimensionen und Methodiken.Aus demInhalt:- Kindertagesstätten;- Sozialraum;- Gemeinwesen;- Frühkindliche Förderung;