Andere Kunden interessierten sich auch für
![Cartografía de la investigación en didáctica de la lengua y la literatura]( "Cartografía de la investigación en didáctica de la lengua y la literatura")
Cartografía de la investigación en didáctica de la lengua y la literatura35,99 €![Repensando la didáctica de la lengua y la literatura : paradigmas y líneas emergentes de investigación]( "Repensando la didáctica de la lengua y la literatura : paradigmas y líneas emergentes de investigación")
Repensando la didáctica de la lengua y la literatura : paradigmas y líneas emergentes de investigación21,99 €![Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria]( "Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria")
Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria36,99 €![Ideología y competencia comunicativa : fundamentos epistemológicos para la enseñanza de la lengua y la literatura]( "Ideología y competencia comunicativa : fundamentos epistemológicos para la enseñanza de la lengua y la literatura")
Ideología y competencia comunicativa : fundamentos epistemológicos para la enseñanza de la lengua y la literatura23,99 €![Cómo prrevenir las dificultades en el aprendizaje de la lectura, guía didáctica para la escuela infantil]( "Cómo prrevenir las dificultades en el aprendizaje de la lectura, guía didáctica para la escuela infantil")
Cómo prrevenir las dificultades en el aprendizaje de la lectura, guía didáctica para la escuela infantil15,99 €![Jugadas maestras: Propuestas de enseñanza de la Lengua y la Literatura]( "Jugadas maestras: Propuestas de enseñanza de la Lengua y la Literatura")
Jugadas maestras: Propuestas de enseñanza de la Lengua y la Literatura18,99 €![Literatura infantil y juvenil y educación literaria : hacia una nueva enseñanza de la literatura]( "Literatura infantil y juvenil y educación literaria : hacia una nueva enseñanza de la literatura")
Literatura infantil y juvenil y educación literaria : hacia una nueva enseñanza de la literatura21,99 €
El presente volumen, dirigido a alumnos universitarios, futuros docentes en formación, y a profesores de lengua y literatura, especialmente a aquellos que desarrollan su labor en el contexto escolar de Educación Primaria, es fruto de la reflexión sobre el modelo didáctico que deseamos proponer para que éste de respuestas válidas a las necesidades educativas que demanda la compleja y dinámica sociedad del siglo XXI, en la que cada vez es más acusada la heterogeneidad lingüística, cultural y social, y en la que los imparables avances tecnológicos estar originando un espectacular cambio en las formas y cauces de comunicación, información y aprendizaje.