Annika Pott

Diagnostische Deutungen im Lernbereich Mathematik

Diagnostische Kompetenzen von Lehramtsstudierenden für sonderpädagogische Förderung und den Primarbereich

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Die Fähigkeit, mathematische Bearbeitungen von Kindern adäquat zu deuten, gehört zu den zentralen Kompetenzen von Lehrkräften im Fachbereich Mathematik. Diagnostische Deutungen mathematischer Aufgaben durch Lehramtsstudierende und deren Entwicklung stehen daher im Mittelpunkt dieses Buches. Annika Pott untersucht, wie diagnostische Kompetenzen angebahnt und theoretisch fundiert vermittelt werden können. Sie interpretiert die Ergebnisse ihrer empirischen Studie hinsichtlich der Umsetzung universitärer Ausbildung von Lehrkräften für sonderpädagogische Förderung sowie Grundschullehrkräften für den Lernbereich Mathematik.

Produktdetails

• Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 39
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer Spektrum / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-658-24870-3
• 1. Aufl. 2019
• Seitenzahl: 524
• Erscheinungstermin: 15. Januar 2019
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 29mm
• Gewicht: 678g
• ISBN-13: 9783658248703
• ISBN-10: 365824870X
• Artikelnr.: 54681015

Autorenporträt

Annika Pott promovierte bei Prof. Dr. Franz B. Wember im Fachbereich Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderung an der Fakultät Rehabilitationswissenschaften der TU Dortmund in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Marcus Nührenbörger, Fakultät Mathematik, Institut zur Erforschung und Entwicklung des Mathematikunterrichts.

Inhaltsangabe

Diagnostische Kompetenzen in pädagogischen Situationen.- Diagnostische Deutungen in Sonderpädagogik und Mathematikdidaktik.- Expertenanalysen.- Konsequenzen für die Praxis der Lehrerausbildung.