Das Buch bietet eine Übersicht über die diagnostischen und therapeutischen Möglichkeiten in der Kinder- und Jugendlichentherapie. Es enthält eine Beschreibung und kritische Würdigung aller gängiger Testverfahren und erleichtert damit dem Therapeuten die Entscheidung über das jeweils günstigste Vorgehen. Der Autor vertritt einen integrativen, an der phänomenologischen Methode orientierten Stil, der von verschiedenen Schulrichtungen aufgenommen werden kann.