DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Intervenção precoce e proposta de cuidados
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Este livro está dividido em duas partes. Na primeira parte vamos tratar das perturbações linguísticas existentes na fase da Educação Infantil, um momento essencial onde a aprendizagem da língua tem lugar e onde os professores podem detectar, através da observação, as possíveis deficiências entre a grande diversidade dos nossos alunos. Propomos também propostas didáticas para tentar corrigir o desenvolvimento linguístico das crianças. Também faremos uma proposta de avaliação com diferentes testes, questionários e observações. A segunda parte do nosso estudo tratará de um ...
Este livro está dividido em duas partes. Na primeira parte vamos tratar das perturbações linguísticas existentes na fase da Educação Infantil, um momento essencial onde a aprendizagem da língua tem lugar e onde os professores podem detectar, através da observação, as possíveis deficiências entre a grande diversidade dos nossos alunos. Propomos também propostas didáticas para tentar corrigir o desenvolvimento linguístico das crianças. Também faremos uma proposta de avaliação com diferentes testes, questionários e observações. A segunda parte do nosso estudo tratará de um programa de intervenção para observar como a linguagem da criança se desenvolve na fase acima mencionada. Para elaborar este programa de intervenção, devemos obter informações do ambiente social e escolar da criança, bem como do seu ambiente mais próximo (família), e uma vez reunidas todas as informações, será apresentado um programa de melhoria adaptado às características da criança. Finalmente, os resultados serão anotados e será feita uma análise de como a criança se desenvolveu através das actividades concebidas.
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