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Esta monografia tenta examinar as condições psicológicas e pedagógicas para o desenvolvimento da criatividade dos alunos do ensino primário, cujo valor reside no facto de os alicerces lançados neste período relativamente curto da vida serem de extrema importância para todo o desenvolvimento posterior da personalidade de uma pessoa. O ensino primário moderno é uma das etapas mais desenvolvidas do sistema educacional do Uzbequistão. Novos requisitos normativos para determinar a estrutura e as condições de implementação do currículo do ensino primário têm impacto direto no trabalho com o corpo docente, chamado a implementar um processo educacional em um ambiente de mudança. O valor do período escolar precoce e a sua importância crucial para toda a actividade subsequente da vida humana impõem uma responsabilidade especial aos professores do ensino primário.