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Na ciência psicológica moderna, é dada muita atenção à psicologia específica da idade, em particular à psicologia da idade pré-escolar, uma vez que muitas características pessoais e comportamentais são estabelecidas nas crianças nestes mesmos anos. O crescente interesse por esta idade entre os psicólogos explica-se pelo facto de, no mundo actual, os pais atribuírem cada vez mais importância ao desenvolvimento integral das crianças em idade pré-escolar, tanto a nível intelectual como social, enviando os seus filhos para vários cursos, secções e escolas preparatórias para o desenvolvimento…mehr

Produktbeschreibung
Na ciência psicológica moderna, é dada muita atenção à psicologia específica da idade, em particular à psicologia da idade pré-escolar, uma vez que muitas características pessoais e comportamentais são estabelecidas nas crianças nestes mesmos anos. O crescente interesse por esta idade entre os psicólogos explica-se pelo facto de, no mundo actual, os pais atribuírem cada vez mais importância ao desenvolvimento integral das crianças em idade pré-escolar, tanto a nível intelectual como social, enviando os seus filhos para vários cursos, secções e escolas preparatórias para o desenvolvimento precoce. A tendência actual no desenvolvimento de crianças bem estruturadas pode muitas vezes ser explicada pelo desejo dos pais de fazer dos seus filhos futuros líderes. O objectivo deste estudo é explorar a possibilidade de desenvolver os pré-requisitos comportamentais da liderança em crianças em idade pré-escolar através do desenvolvimento do pensamento descentralizado.
Autorenporträt
Eu nasci e cresci em Tashkent. Desde adolescente que sonhava em ser psicóloga, ajudando as crianças a desenvolverem-se e os adultos a provarem a vida e a serem felizes. Durante os seus 6 anos na MSU, ela fez muita pesquisa. Todo o trabalho é sobre a idade pré-escolar mágica, sobre o desenvolvimento infantil, sobre o potencial escondido de cada criança.