Das vorliegende Buch will die weithin ins Hintertreffen geratene Diskussion um Inhalte und Methoden im Kindergarten wieder in Gang bringen. Es beschreibt die zur Zeit gängigen oder früher schon als aktuell angebotenen Modelle der Kindergartenarbeit und stellt ihnen dann den 'Situationsorientierten Ansatz' als Arbeitsgrundlage einer ganzheitlichen Elementarpädagogik gegenüber. In dieser Darstellung wird einerseits notwendige und wichtige Theorie zu diesem Ansatz verständlich aufgearbeitet und wiedergegeben, andererseits werden praktische Hilfen angeboten, damit dieser Ansatz besser als bisher verstanden und in die Praxis umgesetzt werden kann. Der 'Situationsorientierte Ansatz' im Kindergarten ist eine theoretisch fundierte Praxisanleitung für alle Fachkräfte im Kindergarten, die sich mit diesem Ansatz auseinandersetzen und ihn in ihrer Einrichtung verwirklichen wollen.