Andere Kunden interessierten sich auch für
![Adult Education and Work Contexts: International Perspectives and Challenges]( "Adult Education and Work Contexts: International Perspectives and Challenges")
Adult Education and Work Contexts: International Perspectives and Challenges57,20 €![Joint Modules and Internationalisation in Higher Education]( "Joint Modules and Internationalisation in Higher Education")
Joint Modules and Internationalisation in Higher Education50,85 €![The OECD¿s Educational Agendas ¿ Framed from Above, Fed from Below, Determined in Interaction]( "The OECD¿s Educational Agendas ¿ Framed from Above, Fed from Below, Determined in Interaction")
The OECD¿s Educational Agendas ¿ Framed from Above, Fed from Below, Determined in Interaction91,50 €![Schule und Gemeinschaft]( "Schule und Gemeinschaft")
Schule und Gemeinschaft57,20 €![Forgotten Places]( "Forgotten Places")
Forgotten Places73,25 €![The Pedagogy of Teacher Activism]( "The Pedagogy of Teacher Activism")
The Pedagogy of Teacher Activism101,95 €![Breakbeat Pedagogy]( "Breakbeat Pedagogy")
Breakbeat Pedagogy37,90 €
Die Untersuchung rekonstruiert Entstehung und Entwicklung des nach seinem Gründungsort benannten "Schwelmer Kreises" (1952-1975), einer linken, vornehmlich in den 1950er Jahren gesamtdeutsch agierenden Gruppierung von "politischen Pädagogen" aus der Bundesrepublik und der DDR. Auf breiter Basis zuvor ungenutzter Quellen bietet der Autor neue Perspektiven auf die deutsche Teilungs- und Bildungsgeschichte und fragt nach Verbindendem in dieser Zeit der Systemkonfrontation. Er analysiert die West-Ost-Vernetzungen des "Kreises", dessen Schriftzeugnisse sowie seine Veranstaltungen zu friedenspädagogischen und bildungsreformerischen Themen. Die Möglichkeiten und Grenzen des deutsch-deutschen Dialoges im Kalten Krieg stehen hierbei im Mittelpunkt, ohne darüber staatliche Repression bzw. Vereinnahmungsbestrebungen zu ignorieren.